Commencer par constituer le trésor en fonction des
goûts des enfants.
Cacher le trésor.
1. Il peut y avoir un seul trésor et le but de la chasse sera
de le découvrir en suivant un plan, des parties d’un plan ou en
déchiffrant les indices qui y mèneront.
2. Il peut y avoir plusieurs trésors comme par exemple de
petits cadeaux cachés à différents endroits de la
maison ou d’une pièce et même à l’extérieur
si le temps le permet. Si l’enfant doit faire la cueillette des cadeaux,
offrez-lui un petit panier ou un joli sac décoré avant de
débuter la chasse. Le but sera alors de le remplir.
Délimiter le terrain de chasse en fonction de l’âge des
enfants.
Indiquer clairement les limites du terrain de chasse et les symboles
indiquant qu’ils sont sur la route du trésor (surtout si vous faites
la chasse à l’extérieur).
Selon l’âge des enfants, augmenter le
nombre d’indices à trouver ou la difficulté de la cachette.
Départ :
Donnez-leur le premier indice. Il peut
s’agir d’une carte, d’un texte, d’un dessin ou d’une photo qui indique
où sera caché le prochain indice. Pour les plus jeunes,
les cartes ou les textes peuvent être remplacées par des
dessins simples : un téléviseur, un classeur, un lit, un
coffre… Vous pouvez même y ajouter une flèche indiquant si
l’indice à trouver est caché sous, sur, dedans, derrière,
devant etc.
S’ils doivent utiliser une carte, trouvez avec eux le
premier indice pour leur montrer comment utilise la carte.
Aux endroits marqués sur la carte, cachez un autre
indice menant à la cachette suivante. Le dernier indice mènera
au trésor.
Il ne faut pas avoir peur de faire travailler nos petits
mousses. En prenant bien soin de placer les indices consécutifs
à des endroits opposés dans la maison, ils dépenseront
leur surplus d’énergie et la chasse n’en sera que plus longue.
Suggestions :
Pour Pâques, utiliser des œufs de plastique pour cacher les cartes
ou les indices.
Si vous avez plusieurs enfants, faites un parcours par
enfant en utilisant des œufs de couleurs différentes, chaque enfant
ayant sa couleur (ou si vous avez des œufs d’une seule couleur numérotez-les
et donnez aux enfants un numéro.) Il faudra alors prévoir
un trésor par enfant ou remplacer le dernier indice par
une pièce de puzzle. Chaque enfant devra apporter sa pièce
pour compléter le puzzle et déterminer où se cache
le trésor. (Cette façon de faire est idéale
surtout si les enfants sont d’âge différents. On peut
ainsi varier le nombre d’indices et la difficulté selon l’âge
de chaque enfant.)
S’il est très jeune, l’enfant pourra tout simplement
remplir son petit panier en trouvant des œufs cachés à l’intérieur
d’un espace bien limité, par exemple une pièce de la maison.
Si les enfants sont nombreux, comme dans une fête
d’enfants, on peut faire des équipes concurrentes. Toutefois,
ce genre de course peut amener des petits conflits entre les enfants et
peut apporter son lot de larmes chez les « perdants ».
Pour faire changement, on peut définir des thèmes ou
des tâches amusantes :
Inscrire un mot sur chaque œuf et proposer aux enfants de
former une phrase complète à partir des œufs qu’ils auront
trouvés.
Établir un nombre comme total, par exemple 21, et
proposer aux enfants de trouver cinq œufs numérotés. L’enfant
qui trouve des œufs dont les numéros, une fois additionnés,
donnent 21 ou la somme la plus près, gagne un prix spécial.
Cacher des pièces d’un casse-tête au lieu des
indices. Lorsqu’il aura trouvé toutes les pièces et reconstituer
le casse-tête, celui-ci lui indiquera l’endroit où se cache
le trésor.
